- Er alt som det skal være, sir? - Ja, mange tak.
- Lad mig.. - Det er ikke nødvendigt, sir.
Efterhånden som jeg er blevet ældre, er der to ting der står klart for mig.
Dage som begynder med roning på floden er bedre end dage, der ikke gør.
Den anden er, at en mands karakter er hans skæbne.
Og som historie forsker, finder jeg det svært at modbevise.
For de fleste af os kan vores livshistorie skrives længe før vi dør.
Der er undtagelser mellem de store mænd i historien,..
..men de er sjældne, og jeg er ikke en af dem.
Jeg er lærer, så enkelt er det.
Jeg underviste i 34 år.
En dag stoppede jeg med at undervise.
Dette er fakta i min livshistorie.
Det sidste kapitel var skrevet. Min bog var lukket.
Hallo?
Hallo. Hallo?
- Mr. Hundert? - Ja. Hallo.
- Kan De høre mig, sir.? - Ja, det kan jeg.
- Hallo. - Mr. Bell vil gerne sikre sig at De har det godt.
Jeg har det udmærket. Mange tak. Og..
..sig tak til Mr. Bell for den dejlige frugtkurv.
- Den er meget..vidtfavnende. - Ja, sir.
Mr. Belle beder mig også sige at han har tilføjet en begivenhed..
..om morgenen efter konkurrencen..
..morgenmad til ære for Dem.
- Mr. Hundert? - Ja..ja..
Mange tak.
De andre vil være i baren om 20 minutter, sir.
Udmærket. 20 minutter.
I baren. Jeg skal nok være der.
Jeg kan ikke sige nøjagtig hvorfor jeg havde besluttet mig for at komme.
Jeg er ikke sikker på at jeg ved det. Det havde noget at gøre med håb.
De unge mænd, der var samlet her, var blandt..
..de mest succes- og indflydelsesrige i deres generation.
Men jeg kendte dem før det.
Jeg kendte dem som mine elever..
..på Saint Benedict's Drengeskole.
Hvis man ser nærmere på bispehuen,..
..ser man ordene, "Non sibi"..
..eller "Ikke for en selv."
Det rummer philo på Saint Benedict's.
Den viden der tilegnes her, skal bruges for andre..
..og for en selv.
Og endelig, "Finis origine pendet."
Disse tre ord er fæstet over jeres hjerter..
..under det betydningsfulde Saint Benedict's segl.
Det er akademiets motto. Simpelthen:
"Enden afhænger af begyndelsen"
Enden..
..afhænger af begyndelsen.
Hej, Greg. Hvordan går det?
Hej, Mr. Hundert. Mr. Ericks.
Undskyld! Hvad mig?
- Ja, sir. Hvad er dit navn. - Louis.
- Kun Louis? - Louis Masoudi, sir.
Mr. Masoudi, kan du definere ordet "sti" for mig?
Der er vel flere definitioner, gætter jeg på.
Ville "en rute langs noget" være en af dem?
Ja.
Nå, ja. Undskyld, sir.
Følg stien, Mr. Masoudi. Gå hvor store mænd har gået før dig.
Ja, sir. Der er.. bedre for græsset.
Det er bedre for dig.
- Mr. Hundert. - Mr. Ellerby.
- Jeg ville takke dig. - For hvad?
Mr. Woodbridge fortalte at du havde hjulpet mig med at få dette job.
- "Bene exeat", sir. - Bene meritus.
Det er altid godt at have endnu en ven mellem klassikere.
Jeg siger dig, måden han omtaler dig på..
"Bare lyt til Mr. Hundert. Han styrer stedet her en dag."
- Dit navn, sir? - Robert Brewster, sir.
- Udmærket. Og dig? - Deepak Mehta, sir.
- Og dit navn? - Eugene Field, sir.
Field. Og dig? - Martin Blyth, sir?
- Er det et spørgsmål? - Nej, sir.
Mit navn er Martin Blythe, sir.
Udmærket. I kender alle jeres navne.
Spørgsmålet er, gør jeg?
- Mister..Blythe. - Mig, sir?
Ja, dig. Ikke Mr. Field til højre..
..eller Mr. Grey på din venstre side eller Mr. Diebel bag dig.
Vil du gøre mig en tjeneste og gå ned bagerst i klasselokalet..?
..og læse højt hvad du ser på mindepladen over døren?
"Jeg er Sh-Shu.."
- "Jeg er Sh-Shutruk Nahhunte"? - Meget fint, lidt højere tak.
Ja, sir. "Jeg er Shutruk-Nahhunte, Konge over Ansham og Susa,..
"ophøjet af landet Elam.
- Jeg ødelagde Sippar og tog gravs..." - "Gravstenen."
"Tog Naram-Sins gravsten og bragte den tilbage til Elam,..
..hvor jeg rejste den som et offer til min gud.
Shutruk-Nahhunte, 1158 Før kristi fødsel.
Meget fornemt, Mr. Blythe. Mange tak, du må gerne sætte dig.
"Shutruk-Nahhunte" Kender nogen den fyr?
I må gerne slå det op.
Men I vil ikke finde noget.
Shutruk-Nahhunte! Konge!
Ophøjet af landet Elam! Ødelæggeren af Sippar!
Alligevel kan ingen af hans bedrifter findes i historiebøgerne. Hvorfor?
Fordi store ambitioner og sejre..
..uden bidrag..
..er uden betydning.
Hvad vil Jeres bidrag være?
Hvordan vil historien huske jer?
Shutruk-Nahhunte.. fuldstændig glemt.
Ikke som andre store mænd I ser omkring jer.. Aristole,..
..Cæsar,..
..Augustus,..
..Plato, Cicero, Sokrates..
..giganter i historien, mænd med en dybsindig karakter.
Mænd hvis bedrifter overlevede deres eget liv..
..og overlevede helt ind i vores.
Deres historie..
..er vores historie.
Mit navn er Mr. Hundert.
Velkommen til den vestlige civilisation:
Grækerne og Romerne.
Velkommen til Saint Benedict's!
Lyset skal slukkes om fem minutter, de herrer.
Det er forfærdelig højt, Mr. Jones. Vær venlig at skrue ned.
Så du..Hendes bryster er så.. Efter det hvad så,..
Nej. Efter det gik jeg tilbage efter mine bøger.
Og jeg gik langs græsset, så kommer Mr. Hundert og siger,..
-"Mr. Masoudi" Jeg vente rundt og hørte efter. Ja, jeg ved det.
Og han fortsatte, "Følg stien, Mr. Masoudi.
Gå hvor de store mænd før dig har gået."
- Udmærket, Mr. Masoudi. - Jeg ville bare fortælle dem..
I seng.
- Ja, naturligvis. - Vi ses i morgen.
Lyset skal slukkes om fem minutter, de herrer.
Hvorfor er jeg.. Hvad, nej jeg går.
- God nat, Mr. Blyth. - Ja, god nat.
Du godeste. Jeg er sådan et fjols.
Karthegianere.
Ja, sir.
Hamilcar Barca var en fremragende feltherre.
Ja, som havde det store uheld at være på den tabende side.
Du ved godt, at Hamilcar Barca ikke er del af pensum?
Ja, sir.
Udmærket.
Sluk lyset.
Klokken er 21:00, de herrer.
God nat.
Hej.
- Goddag. - Hej.
Velkommen tilbage.
- Dejligt at se dig. - I lige måde, hvordan har du det?
Jeg har det fint. Er du sikker på at du har det godt?
Ja.
- Hvad syntes du om Athen? - Jeg elskede det.
- Det viste jeg du ville. - Tony hadede det, men du kender briter.
"For mange Grækere"
- Tony er Tony. - Værsgo.
Jeg sagde til manden i forretningen, at jeg ville have noget..
..til en meget seriøs antik lærd.
Parthenon.
Det er mindre end jeg husker det.
Jeg har ikke sådan en. Mange tak.
Jeg fandt det på markedspladsen.
Tony kunne ikke forstå, at jeg ville derhen. Det er lidt turistet nu om dage,..
..men jeg blev ved med at høre din stemme i mit hoved.
Jeg blev ved med at se det nøjagtig som du beskrev det,..
..med Sokrates der underviste lige foran mig.
Og der var Tony, der faldt i søvn på grund af varmen og ouzo..
..og mig, der sad og spiste min shish kebab.
Jeg tænkte meget på dig.
- Jeg ville ønske at du havde været der. - Det ville være lidt underligt..
..med du og jeg, og Sokrates..
og din sovende mand.
Ja, en smule.
Og med monarkiets død, opstod to nye systemer..
..af regeringer.. den første, ledet af de få, kendt som?
- Mr. Brewster? - Øh, tyranni?
I ånden, måske, men ikke etymologisk.
Mere præcist, fåmandsherredømme.
Tyranni er hvad vi har i dette klasseværelse. Og det virker.
- Mr. Blythe? - Modsætningen: "Vi må have sjælens rigdom"
Det var Heraclitus, da han sagde at en mands karakter er hans overbevisning eller skæbne.
- Præcist. - "Ikke at vide hvad der skete før du blev født..
..er som forevig at være barn".
Mr. Julius Cæsar..
..er en tradition på Saint Benedict.
Det er en konkurrence, der afholdes hvert år i to omgange.
Den første er en serie af quizzer..
..der vil indsnævre feltet til tre deltagere.
Den anden er en offentlig turnering..
..hvor disse tre vil tage opstilling i Saint Benedict’s hall..
..og besvarer spørgsmål om den Romerske historie.
Den sidste der står tilbage vil blive udråbt som vinder..
..og kronet som Mr. Julius Cæsar.
- Din far var vinder. Ikke sandt Mr. Blythe? - Jo, sir.
Vil du udpege ham for os?
En prægtig hædersbevisning.
Værsgo at fortsætte de herre.
Mange tak, Mr. Woodbridge.
Endelig ankommer Cæsar til Rubicon,..
..en lille flod, der deler.. Mr. Fields?
- Cisalpine Gaul fra Italien. - Korrekt.
Han samler sin legion omkring sig. En legion, der består af hvor mange mænd.. Mr. Grey?
- 6.000? - 6000 mænd. Pompeius har 10 legioner..
..med støtte fra senatet, og Cæsar er uforfærdet af disse odds.
Pludselig.. Impulsivt..
..Råber Cæsar..! Mr. Mehta.
- "Alea jacta est. " - "Terningen er kastet!"
Han krydser Rubicon, kun for at finde ud af at hans fjender er flygtet.
Han jager Pompeius, hele vejen rundt om Middelhavet.
Endelig, ankommer han til Alexandria, hvor kongen af Egypten..
- Mr. Masoudi? - Ptolemy XIII?
Ptolemy XIII.. overrækker ham en gave...
..Pompeius afhuggede hoved.
Mr., Hundert,..
..jeg vil gerne præsentere Dem for..
..Mr. Sedgewick Bell.
En fornøjelse at møde dig, Mr. Bell.
Udmærket, fortsæt bare Mr. Hundert.
- Hyggeligt at møde dig. - Mange tak, sir.
De herre, jeg vil gerne byde velkommen til et nyt medlem af vores klasse,..
..Mr. Sedgewick Bell.
Kom ind.
På skiltet stod der at det var en drenge skole.
- Det er en drenge skole. - Hvorfor har alle så kjoler på?
Det er ikke kjoler.
Det er en toga. En løst klædningsstykke båret af..
Båret af borgerne i oldtidens Rom. Det ved jeg godt.
Jeg lavede.. bare skæg med dig.
Togaen blev givet til unge mænd i anerkendelse af deres overgang..
..fra barndom til manddom.
Og?
Kom ind. Sid ned.
Værsgo sid ned her bagved Mr. Brewster.
Ved du hvad? Jeg tror jeg sidder fint her.
Mr. Bell.
Mr. Hundert.
Sid ned.
Nu, før jeg glemmer det,..
..i morgen begynder vi på Shakespeares Julius Cæsar. Jeg forventer..
..at alle er fortrolig med stykket.
Mr. Bell, jeg vil gerne have at du kigger på rollen som Brutus,..
..den ædleste romer af dem alle.
Mr. Masoudi, du har et magert og sultent udtryk,..
..du skal læse rollen som Cassius.
Han er søn af Hyram Bell,..
..senior senatoren, fra West Virginia.
Uanset hvem han er, så sønnen en del af Visigoth, er jeg bange for.
- Er han så slem? - Nej, det tror jeg ikke.
Det er bare endnu en udfordring. Det er alt. Han skal nok klare den.
Sedgewick?
Ja..ja. Sedgewick.
Hej. Sedgewick.
Nogle af os tænkte blot..
..overvejede om,..
..faktisk, Martin.. Martin ville høre om du kunne være stille.
Han prøver at læse.
Okay. All right. Det er så..
"Det er ikke rimeligt at Mark Antony, som var elsket af Cæsar,..
..skulle leve længere end Cæsar."
"Lad Antony og Cæsar, falde sammen."
"Formålet vil være for blodigt, Caius Cassius,..
"..at skære hovedet af, og siden lemmerne.."
"..som forbitrelse i døden.."
"..og misundelsen bagefter, for Antony, er kun et ben af Cæsar".
Lad os være offerbringere, ikke slagtere.
"Lad os være offerbringere, ikke slagtere"
Ja, din Brutus mangler overbevisning, Mr. Bell.
Ved du hvad du siger? Republikkens skæbne står på spil.
Ikke for mig.
Nej. Det kan jeg fornemme.
Men prøv at forestille dig betydningen af det øjeblik.
Du Brutus, er midt i en sammensværgelse..
..med henblik på at myrde Julius Cæsar,..
..for Roms skyld, tror du.
Alligevel slås du med dybtliggende moralske skrupler..
..over tanken om også at slå Mark Antony ihjel.
Ja, men jeg er ikke enig i deres plan.
Brutus er ikke enig i planen?
Nej. Jeg er ikke enig i planen.
De skulle myrde Mark Antony også.
Jeg synes Brutus er en kylling.
"En kylling?"
Fordi han har samvittighed?
- Fordi han tror på rigtig og forkert? - Nej, hør nu.
Antony endte med at fælde ham, ikke?
Jo, sådan kan man godt sige det.
- Han og Octavius, men.. - Men hvad?
Hvis de havde slået ham ihjel, som den anden fyr forslog.
- Cassius. - Ja, ham. Hvis de havde gjort som han sagde.
- Ville Brutus måske være blevet konge. - Kejser faktisk.
- Nemlig. - Hvilket han overhovedet ikke ville være.
- Uanset hvad havde han vundet. - Ja, men omkostningerne? Husker du Sokrates.?
Faktisk ikke.
"Det er ikke det at leve der er vigtigt, men det at leve rigtigt."
Sokrates valgte at dø ved en uretfærdig henrettelse..
..i stedte for at bryde lovene i Athen, som han havde svoret troskab
Endnu et geni.
William, vent lige.
- Ellerby. - Hvordan går det, sir?
Udmærket. Hvordan står det til i Latinerkvarteret?
Kunne ikke gå bedre.
For at få mig til at føle mig hjemme.
Du har den sikkert allerede, men jeg tror du kan lide den fordi det er en første udgave.
- Fandt den hos en antikvar, ved siden af Oresteia. - Virkelig
Han var så ung da han skrev den.
Jeg har deltaget ved en gæsteforelæsning, han holdt i Dartmouth.
- Virkelig? - Ja.
Det må have været fantastisk at vokse op sammen med sådan et talent.
Ja, det var det bestemt.
Ja..ja.. han var.
- Mange tak. - Du er velkommen.
- Meget sødt af dig. - Vi ses senere.
- Okay. Fio. - Jeg gør. Jeg bliver.
Fis.
Hej, gutter.
- Fis. - Du er. Du bliver.
Okay.
- Fit? - Han, hun, det er gjort.
Han, hun, bliver. Det er gjort.
Okay, nu til bonus point. Flertalsformen af fit.
- Fiunt. - Ja.
Okay.
Se lige her, det er fra Frankrig.
- Tak. - Øh, Studio.
Jeg studerer.
Du godeste.
- Kom nu. Jeg tror vi skal studerer. - Du godeste!
- Hvad? - Man kan se hår her.
Hvad mener du med "hår"?
Du godeste.
Undskyld mig.
Må jeg påpege at hvis vi bliver taget med noget af det her, så er vi færdige?
- Jeg mener seriøst færdige. - Det skal nok gå.
Jeg går ind til mig selv og studerer.
Her, Marty. Studer det her.
"Terningen er kastet."
Mrs. Louis Masoudi.
Hvorfor gør vi det her? Min allergi slår mig ihjel,..
..der er sten i min sko, giftig efeu over det hele.
Vi må ikke komme i bådehuset, og vi må ikke forlade skolens område.
Hvad hvis nu den åndssvage båd er fuld af huller?
- Tag dig nu sammen, Martin. - Åh, Gud.
I fyre forstår bare ikke konsekvenserne.
De snupper os, vi bliver smidt ud og vi får ikke vores skolepenge tilbage.
- Martin, slap nu af! - Jeg kan ikke slappe af!
Jeg må ikke blive smidt ud herfra. Jeg er "arvtager" for fanden.
Min far var Mr. Julius Cæsar.
- Fortalte han dig om det spørgsmål han vandt på? - Holdt han nogensinde op med det?
"Hvilke stammer invaderede Rom 102 år før Kristi fødsel?"
Teutons og Cimbrerne.
De sidste ord han sagde før han satte mig af her.
Så, Martin.
Er du virkelig nervøs for...
Indkommende!
Pas på, Marty.
- Min meddeler siger, at hvis vi sejler mod det sted.. - Saint Mary's?
- Ja. - Nej, nej.
Straffen for at sætte fod på Saint Mary's område..
- Hvad siger du? Vil du med? - Ja, jeg vil med.
- Louis? - Jeg er med.
Se, Martin, det er problemet med demokrati.
- Venner, jeg er stadig nervøs. - Ja, det ved vi.
- Jeg elsker uniformer. - Jeg synes vi skal vende om.
Hold nu kæft.
Seriøst, vi bliver nødt til at vende om lige nu.
- Det her er ikke sikkert. - Marty, hold nu kæft.
Slap nu af. Tag det stille og roligt, drenge.
Hej.
- Går i damer i skole her? - Ja.
Vi sejler over floden. Vi er kapsejlads holdet.
- Han er vores rorsmand. - Styrmand.
- Ja, det er rigtigt. - Styrmand.
Er det rigtigt hvad de siger om drengene der går..
..på "Saint Benedick's"?
Det ved jeg ikke. Hvad er det?
Hvad hedder du?
Jeg hedder Sedgewick. Det er Deepak.
Louis og Martin Hej.
Marty, hvis I vil. Eller Martin er også fint.
Hvorfor får vi ikke jeres telefonnummer, så kan vi ringe til jer?
- Du er så.. - Hvad er vores telefonnummer?
- 555 - 0169. - Områdenummer 215.
- Okay. - Så.
Vil I fyre være med til nøgenbadning?
- Undskyld mig? - Mener du nøgen?
- Hvad? - Hvad har han gang i?
Du godeste.
Så, hvem kommer i med mig?
- Laver han sjov? - Det tror jeg ikke.
Ikke mig, jeg vil ikke have min arm våd.
Jeg kunne miste dit telefonnummer.
Det er okay. Jeg kan viske det i dit øre, så du ikke glemmer det.
- Jeg kommer med. - Åh, Gud.
- Også mig. - Afklædning, de herrer.
Ja.
Jeg kommer med.
Damer! Hvad foregår der her?
- Så for satan. - En nonne.
Åh, min Gud.
Der ryger dine skolepenge, Marty.
Kom så.
Der er en regel på Saint Benedict's..
..om selvbestemmelse baseret på gensidig tillid.
I har brudt denne tillid.
Og I har kompromiteret akademiets rygte.
Hvis jeg troede I ikke vidste bedre, ville det være en ting.
Men bevidst at ignorere, kan ikke tolereres.
I skal blive på sovesalen til kl. 07:00 i morgen.
Hvad med aftensmad?
- Undskyld? - Jeg er sulten, sir.
- Åh, Gud. - Mr. Masoudi?
Mr. Hundert.
Hav en god aften, de herrer.
Hvordan har De det, Mr. Hundert?
Hej, Mr. H.
- Låste du døren? - Det gjorde jeg.
- Gjorde du? Tak. - Selv tak.
Hej, Logan. Hvordan har du det?
Brewster.!
Mr. Bell,..
..vil du være venlig at komme op forrest i klassen?
Vil du være venlig at afslutte dette diagram for mig?
Octavian, blev kaldt hvad?
En almindelig træ-orm på gulvet her i klassen..
..ville kende svaret på det spørgsmål.
- Kejser? - Ja.
Vær venlig at nævne en af de senere kejsere..
..som vi har talt om.
- Der var 41. - Jeg kender kun syv.
Udmærket.
- Gnavpot, Lystig, Søvnig, Prosit,..
..Dumpe..
Seriøst, kan du overhovedet,..
..nævne nogle af kejserne? - Jeg kender fire.
- Udmærket. - John, Paul, Ringo og..
.. George. - Mr. Bell.
En advarsel. Som den store Aristopahnes skrev..
..i store træk oversat.. "Alder og umodenhed kan man vokse fra,..
"..uvidehed kan belæres og drukkenskab ædrueliggjort,..
"..men dumhed..
..vare for evigt."
Klasse, i kronologisk rækkefølge, tak..
..Tiberius, Caligula, Clausius, Nero,..
..Galba, Otho,..
..Vitellius, Vespasian,..
..Titus, Domitian,..
..Nerva, Trajan, Hardrian,..
..Antonius Pius, Marcus Aurelius,..
..Commudus, Pertinax.. Tak, det rækker.
Vær venlig at tage plads, Mr. Bell.
Kom ind.
- Mr. Bell. - Mr. Hundert.
Værsgod, sid ned.
Enebarn?
Sid ned, Mr. Bell.
Ved du hvorfor du er her?
"Dagens elev."
Jeg gav dig "1" for at stave dit navn rigtigt.
Mr. Bell,..
..jeg ved ikke hvad du mener om Saint Benedict's,..
..men det her er uacceptabelt arbejde.
- Du må hænge noget mere i.. - Du er ikke gift, er du, sir?
Nej. Det er jeg ikke.
Det er derfor du gerne vil se os alle sammen i togaer ikke?
Jeg har arrangeret et møde med din far.
Er der noget du vil have jeg skal sige til ham?
Sig at jeg sagde hej.
Hvordan går det? Rart at se dig.
- Og dem, sir. - Giv mig lige et øjeblik.
- Hvem er det? - Professor, kom ind.
Kathleen, tag mine samtaler. Tak, Michael.
Sid ned, tak.
Fra Cuba.
Sig ikke noget til A.T.F.
- Nej, ellers tak. - Er du sikker?
- Åh, ja. - Du ved ikke hvad du går glip af.
- Senator.. - Du vil nyde det her.
Det blev givet til mig af en af mine vælgere her til morgen.
Se engang.
Tag den! Ikke for hurtig, kammerat.
Kvart omgang.
Her værsgod. Den skal..
..angiveligt have tilhørt Robert E. Lee's kusk. - Virkelig?
Det sagde han i hvert fald.
Du er ivrig dyrker af historie, ikke?
Det kan man godt sige, sir.
Behold den. Den er din.
- Det kan jeg ikke tage imod. - Tag nu den tingest!
Det er en gave, for alt hvad du har gjort for min søn, Sedgewick.
Mange tak.
Så, hvad skylder jeg æren?
Det drejer sig om Deres søn, Senator.
Åh, Gud. Hvad har han nu gjort.
Sedgewick er yderst intelligent, men han hænger ikke i, sir.
Han lærer ikke pensum.
- Jeg skal bruge en tændstik. - Ja, Senator. Med det samme.
- Hvad er det for et pensum? - Det er om Grækere og Romere.
Vi har forladt republikken og styre mod kejserriget.
- Værsgod. - Tak.
Luk døren på vejen ud.
Vi er nået til Augustus regeringstid.
Du skal være forsigtig med den tingeste. Den kan stadig skyde.
Sedgewick, virker som..
..om han ikke er opmærksom i klassen.
Han læser heller ikke lektier.
Lad mig spørge dig om noget.
Hvad er det gode ved det du underviser drengene i?
- Det "gode"? - Yes. Det gode
Jo, Senator,..
..grækerne og romerne gav os..
..den model af demokratiet, som vi..
Jeg behøver ikke at fortælle Dem om rammerne for vores egen konstitution..
..brugte som inspiration.
Men også fordi, at jeg tror at når drengene læser Plato, Aristole,..
..Cicero og Julius Cæsar,..
..er de i direkte kontakt med de mænd som,..
..i deres egen tid var eksempler..
..på den højeste standard af statslederskab,..
..og borger dyd,..
..karakter, overbevisning..
Du kan sandelig snakke..!!
Så, det du siger er, at min søn Sedgewick er dum som snot?
Sir, det er mit arbejde at forme, Deres søn's karakter,..
- ..og jeg tror at hvis.. - Forme ham?
Du godste Gud, sønnike.
Du skal ikke forme min dreng.
Dit job er at undervise min søn.
Du skal lære ham hans tids linier.
Lære ham at jorden er rund.
Fortælle ham hvem der slog hvem ihjel og hvor.
Det er dit job.
Du skal ikke forme min søn.
Jeg skal nok forme ham.
- Ja, sir. - Ja.
Mange tak fordi du kom.
Break!
Marty. Marty. Tilbage, kom nu.
Bell. Bell!
- Der er telefon til dig. - Hvad?
Det er en pige.
Jeg vil vædde på, at det er hende den blonde fra Saint Mary's.
Det er den rødhårede.
Hallo?
- Sedgewick? - Et øjeblik, så får du din far.
Lad mig spørge dig om noget.. Ved du hvad..
..det koster mig at have dig på den skole?
- Hvad er der galt? - Hold kæft.
Min tid er kostbar, sønnike. Det troede jeg du havde forstået.
Jeg har bedre ting at gøre end at rydde op efter dig.
- Forstår du mig? - Ja, sir. Jeg forstår.
Glem det nu ikke.
Hvad sagde hun så? Hvad sagde hun?
Forkert pige.
- Hvad skete der? - Jeg ved det ikke.
Grey, vent!
- Deepak, vil du lige lade os være alene? - Ja, sir.
- Mange tak. - Det var så lidt.
- Jeg har talt med din far. - Det ved jeg.
Vi havde en rigtig... far til søn snak.
Det her er til dig.
Undskyld standen. Det var min lærebog på universitetet.
Det er faktisk god.
Det første kapitel lister..
..hele det pensum vi skal igennem i dette semester.
Jeg tænkte det ville være en hjælp, ved forberedelsen..
..til Mr. Julius Cæsar konkurrencen.
Den første quiz er i morgen.
Læs på kapitel tre.. "Skabelsen af republikken."
Sedgewick, jeg låner dig den bog fordi jeg tror på dig.
Jeg tror du kunne være i toppen af klassen..
..hvis du ville være det.
Det er helt op til dig.
Begynd.
Godt klaret!
Mr. Bell.
Du bestod.
Det er kun et C-minus.
Ja, men du ved hvad de siger om Rom.
Det blev ikke bygget på én dag?
- Nej. - Alle veje fører dertil.
Du havde ret. Fortsæt det gode arbejde.
Begynd.
Hej, Kevin! Hvordan går det?
- Fyrre? - Fjorten!
Hvad er det du siger? Åh, 14.
Okay. Alea jacta est. Hvad betyder det?
"Terningen er kastet"
Okay. Udmærket! Tyve. Så i næste uge.
- Jeg kom faktisk med på listen. - Se, hvem der står der.
- Flot arbejde. Nummer fem. - Du er nummer tre.
Miss Peters, der er ingen der skal læse i den bog fra nu og til i morgen kl. 07:00.
Jeg forstår det, Mr. Bell. Jeg forstår.
Alle drengene har bedt om at låne den bog natten over.
Hvis jeg nu lod dig låne den ville det ikke være rimeligt, ville det?
Det ville være rimeligt. Det kan jeg mærke i mit hjerte.
- Mr. Bell, du er fortvivlende. - Miss Peters,..
..det er en flot frisure.
- Er den ny? - Jeg har haft den siden 1958.
Mr. Bell, for at være mest mulig retfærdig overfor alle elever,..
..er det vigtigt at denne bog altid er til rådighed på dette bord.
Det er fremgangsmåden her på Saint Benedict.
Og den vil være på dit bord i morgen tidlig.
Jeg lover det, på æresord.
Nej! Nej!
Miss Peters, jeg kan stå inde for denne dreng.
Han er en af mine bedste elever.
Hvis han siger, at den vil ligge på dit bord i morgen tidlig..
..så vil den ligge der i morgen tidlig.
Jeg tager personligt, det fulde ansvar.
Tak.
- Mange tak. - Du er velkommen.
Jeg lavede ikke sjov med hensyn til håret.
- Mange tak. God nat. - Sig tak!
- Mange tak. - God nat.
- Du styrer med hård hånd, Miss Peters. - God nat.
- God nat! God nat! - Jeg værdsætter at..
Kom så, Sedge. Kom nu.
Kom så. Grib den!
Sådan, Marty.
Flot, flot grebet.
Hej Mr. Hundert! Vil du tage et par slag?
Kom nu Mr. Hundert!
- Kom nu. - Prøv nu, Mr. Hundert.
Bibliotekets vinduer er for tæt på.
Ja, sådan..! Mr. Hundert.
Kom nu! Vis os hvordan man gjorde i gamle dage.
Nu bliver du nødt til at spille Mr. Hundert. Kom nu.
"Gamle dage"? Nå..
Nu går det løs! Ny ryger jakken.
Se og lær.
- Mr. Masoudi. - Mr. Hundert.
- Det er længe siden. - Ja, det tror jeg på.
Kom nu. Tilbage alle sammen. Vi har en slåer, kom nu.
Tilbage venner. Tilbage i marken.
Det burde jeg have vist.
Egemus iaculatore, non iacchi latore.!
- Hvad betyder det? - At vi mangler en kaster, ikke et glas vand.
Kom nu, Sedgewick. Du må give igen på den.
Lige ned af banen.
Løb!
Kom nu! Skynd jer.
Afsted! Afsted. Lad os komme afsted.
Kom nu! Lad os komme hen til Brewsters værelse.
Flot slag, Mr. Hundert.
Flot Mr. H "Gammel dags!"
Jeg formoder, at du er lige så blind som dem?
Du ved vel ikke hvordan den ramte min rude? Ingen anelse?
- Du godeste. - Du ville blive en god advokat.
Den er 9:00. I har indtil middag.
Det er den sidste Mr. Julius Cæsar quizer..
..og vil betyde meget for udvælgelsen af de tre finalister.
Held og lykke.
Tiden er gået, Mr. Bell.
Jeg er bange for at du må stoppe nu.
Så er det nu, Martin.
- Det er utroligt. - Åh Gud. Jeg må ringe til min far.
Kom så.
Undskyld. Jeg håber ikke det er for sent.
Nej, slet ikke. Slet ikke.
Hvordan har du det?
Jeg var lige udenfor..
..og kigge på dyrelivet.
Sid ned. Vil du have det sædvanlige?
- Nej, ellers tak. - Er du sikker?
Har du noget imod at jeg..?
Hvordan går det med Mr. Julius Cæsar?
Fint.. meget fint. Selv Sedgewick Bell.
- Gør fremskridt? - Mere end fremskridt.
Han kom ud af mørket og ind i lyset.
Sid ned.
Skål.
Jeg må fortælle dig noget.
Tony er blevet tilbudt et lektorat på sit gamle universitet i Oxford.
Det er et godt tilbud og han har accepteret.
Jeg mener, vi har accepteret.
Vi tager til England.
Hvornår?
I slutningen af året?
Hvis han vil have stillingen,..
..må han tiltræde med det samme, og han vil gerne have den.
Så han har talt med Mr. Woodbridge,..
..han har indvilget.
Bare sådan?
Det er jo,...
Det er bemærkelseværdigt, virkelig.
Et lektorat, det er jo en fantastisk mulighed.
Fantastik godt.
Du vil blive savnet.
I begge to.
Jeg må hellere..
Ja.
Deepak!!
Louis!
Sedgewick! Louise!
Masoudi!
Velkommen. Velkommen alle sammen,..
..til den 73. årlige konkurrence af Mr. julius Cæsar.
Vores lykønskninger går til de herrer. Louis Masoudi,..
- Deepak Mehta.. - Deepak!!
..og Sedgewick Bell.
Selvfølgelig ville denne konkurrence, dette års begivenhed,..
..ikke have været mulig uden en stor indsats..
..fra vores ordstyrer.
Må jeg præsenterer, vores lærde Mr. Hundert.
Mr. H..!!
Rektor. De herrer.
De damer. Ærede gæster.
Spørgsmålene vil blive stillet til disse tre unge elever..
..med en stigende sværhedsgrad.
Jeg beder Dem om at ikke at klappe..
..før slutningen af hver runden.
Må den bedste mand vinde.
Mr. Masoudi,..
..hvilken kejser så muligheden for at give..
..al magten til senatet,..
..kun for på den måde at få endnu mere magt.
Augustus?
Korrekt.
Mr. Mehta,..
..hvem introducerede den professionelle hær i Rom.
- Gaius Marius, sir, 104 før Kristi. - Korrekt.
Mr. Bell,..
..på hvilken romersk høj..
..var den berygtede Tarpeians sten?
Det er Capitoline.
Øh, Capitoline?
Korrekt.
Mr. Masoudi, hvad var det fulde navn på forfatteren til Georgics?
Publius Vergilius Maro.
Et militært feltog i 106 f.k. der omfattede broen ved Danube?
- Trajan erobre Dacia. - Korrekt.
Hvilken romersk kejser blev af grækerne kaldt "filosoffens konge"?
- Marcus Aurelius. - Korrekt.
Kom så, Sedgewick!
Stille.
Stille, tak.
Mr. Masoudi..
Mr. Masoudi, hvem var de første kejsere..
..der regerede over det delte rige?
Valentinian I og Caecina.
Deværre, det er ikke korrekt.
Mr. Mehta?
Valentinian I og Valens.
Korrekt. Mange tak, Mr. Masoudi.
Du må godt sætte dig.
- Flot klaret. - Godt gået!
Mr. Bell, hvilken general..
..fik støtte fra aristokraterne..
..i borgerkrigne i 88 før Kristi?
Sulla.
Lucius Cornelius Sulla.
Det er korrekt.
Sådan, knægt!
Mr. Woodbridge, jeg tror at Sedgewick Bell snyder.
- Lad som ingenting. - Hvad?
Ignorer det.
- Ignorer det? - Ignorer det.
Mr. Mehta, i hvor mange administrative regioner delte Augustus Rom?
Fjorten.
Undskyld mig? Hvor mange?
- Fjorten. - Det er korrekt.
Sådan, Deepak!!
Mr. Bell,..
..hvem var Hamilcar Barca?
Vil du gentage spørgsmålet?
Hvem var Hamilcar Barca?
Det ved jeg ikke.
Mr. Mehta, hvem var Hamilcar Barca?
Den kartanske general, der vandt slaget ved Drepana i 249.
En hærfører uden sidestykke, der led den ulykke at være på den forkerte side.
Det er korrekt.
Mange tak, Louis. Mange tak.
Mr. Julius Cæsar.
- Harrison, hvordan har din søster det? - Du skal ikke tale med hende.
- Mr. H., flot arbejde. - Flot arbejde, Mr. Hundert.
Hej, Jeremy! Hvordan går det?
Det var ellers noget af en optræden i eftermiddags.
Jeg ved godt du så det.
Hvorfor, Sedgewick?
Du kendte pensum.
Hvorfor ikke.
Hvorfor sagde du ikke noget og stoppede mig?
Det er kompliceret, Sedgewick.
Det var vel ikke på grund af min far, var det?
Det havde intet at gøre med din far.
Sikkert, Mr. Hundert. Helt sikkert.
William!
Jeg kom forbi for at lykønske dig. Det var fantastisk.
- Sedgewick Bell..noget af en overraskelse. - Ja.
Han har virkelig udviklet sig. Du må være stolt af ham.
Det er virkelig et godt show.
Faktisk, så vil jeg foreslå dig og Mr. Woodbridge,..
..at der inviteres flere pårørende.
Ikke bare forældrene til finalisterne, men måske alle pårørende.
Og ved du hvad? I stedet for at afholde det på en hverdag,..
..så tænk på at gøre det til en weekend begivenhed.
Du ved, som penge indsamling, det vil sætte dig i et godt lys som rektor.
Hvad er der galt?
Sedgewick snød.
- Hvad? - Kom ind.
Presset for at vinde, kan være stort.
Og, uanset om det var rigtig eller forkert,..
..følte Woodbridge, at det var i skolens interesse ikke at bemærke det.
Kom nu. William, du stillede jo ikke drengen op på scenen.
Han gjorde det af egen fri vilje.
Alt hvad du gjorde var at opmuntre ham..
..til at læse og lære, og det skal du have ros for.
Sådan begyndte en usikker våbenstilstand..
..mellem Sedgewick Bell og mig selv.
Uanset hvilken gnist, der havde tændt ham de sidste måneder..
..så var den nu gået ud.
Og hans korte flirt med ihærdighed og flid..
..blev nu fortrængt af en fornyet appetit for fremfusende frækhed,..
..og en dårskab under lavmål.
Han havde en næsten hypnotisk magt over sine klassekammerater.
Uanset hvad han gjorde, fulgte de ham.
- Sedgewick som klassepræsident! - Fuldstændig blinde for manglerne i hans karakter.
Mad kamp!
Så hans resterende år på Saint Benedict passerede..
..forbi, som en næsten uendelig række af gavtyvestreger,..
..og en lavine af C'er og D'er.
Sedgewick Hyram Bell.
Selvom hans fars inflydelse sikrede ham en plads på Yale,..
..var det med en dyb følelse af fiasko,..
..at jeg i foråret 1976,..
..overrakte Sedgewick Bell hans diplom.
25 år senere.
I følge Heraclitus,..
..kan vi ikke træde i den sammen flod to gange.
"I tidens strøm," hævdede han,..
"er en mulighed man ikke udnytter, tabt for evigt.
Og alligevel, da Elizabeth blev skilt og hun vendte hjem fra England,..
..var vandet hvor vi før havde svømmet sammen..
..præcis lige så vidunderligt som vi før kun havde fantaseret os til.
Men selvom tiden have gjort en undtagelse for kærligheden,..
..gjorde den ingenting for døden.
Og da vores rektor, Terence Woodbridge gik bort,..
..følte jeg dyb tungsindighed.
Trods episoden med Sedgewick Bell, der havde sat vores venskab på en prøve,..
..havde han gennem et halvt århundrede..
..viet sit liv til St. Benedict's traditoner om akademisk og moralsk ledelse.
En tradition, der nu var min pligt..
..at passe på.
Held og lykke Mr. Hundert.
Mange tak, Mr. Horner.
- Allesammen. - Velkommen.
Larry, godt at se dig.
- Hej. - Mr. Phillips.
Mr. Hundert. Godt at se Dem igen.
Tag endelig plads.
Skal vi gå lige til sagen?
Som du ønsker.
Mr. Hundert, din indsats på Saint Benedict's har været ekstraordinær.
Din embedsperiode har været uden sidestykke, du er elsket og værdsat af alle.
Tanken om at tage dig væk fra din klasse..
..har vi spekuleret meget over.
En rektors job er hårdt.
Rejse aktiviteterne og møde kalenderen vil ingen ende tage.
Man må være klar til kamp 24 timer i døgnet, nogen gange længere.
Jeg har roet på floden hver dag, vejert har tilladt det..
..gennem de sidste syv skolebestyrelser,..
Så jeg føler mig mere end klar til at tage kampen op.
Det vi gerne vil sige, Mr. Hundert, er..
Mr. Hundert, hvilken erfaring har du..
..med penge indsamling og ejendoms administration?
Mr. Hundert, vi kan ikke tåle at miste Dem som lærer her.
Realiteterne er tydelige. Indtegningen er for nedadgående.
Folk synes at Saint Benedict er gammeldags.
Vi må se mere på fremtiden og mindre på fortiden.
Hvem så?
En udefra?
James Ellerby?
Undskyld?
Du ved, at han har ansøgt om dette job.
- Mr. Ellerby er kommet med nogle meget interessante forslag..
..til penge indsamling.
Miss Johnson, jeg har været vicerektor i 17 år.
Jeg har svært ved at se hvordan Mr. Ellerbys..
..evner som penge indsamler..
Det er ikke kun et spørgsmål om penge indsamling.
James Ellerby er en fremskridtes mand.
Han har kontakter i erhverslivet.
Han har relationer til nogle af de mest fremtrædende pårørende.
Han har nogle vidunderlige talegaver,..
..sammen med en ulastelig moral..
..og et enestående engagement i skolen.
Så..
Så ser jeg ingen anden mulighed end at indgive min opsigelse.
Det håber jeg ikke du gør.
Du er lærer, og en af de bedste vi har haft.
Undskyld mig.
Forstå endelig Mr. Hundert, at du altid er velkommen tilbage her på Saint Benedict.
Der vil altid stå en dør åben.
Jeg er stadig chorkeret over det med James Ellerby.
Det er jeg ikke. Kun at jeg ikke så det komme.
Nu kan jeg se, at han har forberedt det her igennem flere år.
Han er gudfar til to af bestyrelsesmedlemmernes børn.
Jeg har..
..så mange andre ting..
..som jeg altid har haft lyst til at gøre.
Jeg har altid haft lyst til at skrive.
Jeg har en idé til en bog om den tidlige Republik.
Nå,..
..skål for Saint Benedict's.
Jeg har hentet noget te.
Går det godt?
Den skriver stort set sig selv.
Godt. Så vil jeg ikke forstyrre dig.
Fortsæt bare. God skrivelyst.
William?
James Ellerby er i telefonen.
Fusionen gør ham til direktør for et af de største foretagende i Amerika.
Men hvad har det med mig at gøre?
Jo, ser du. Han har informeret os om at han gerne vil give..
..en betydelig donation til Saint Benedict's..
..på en betingelse.
Han vil afholde en omkamp af Mr. Julius Cæsar konkurrencen.
En omkamp?
Med dig som quiz master.
Hvorfor?
Han siger at han vil genvinde hans intellektuelle ære.
Han siger at hans sekræter allerede har fundet Louis Masoudi og Deepak..
..og ikke forventer de store problemer med at finde de andre.
Fortalte du ham ikke at jeg havde trukket mig tilbage?
Han spurgte efter dig og kun dig.
Han insisterede på det, som en betingelse.
Sagde Mr. Bell noget om hvor stor en donation han har tænkt sig at give?
Nok til en 2400 kvadratmeter stor udbygning af biblioteket..
..til minde om hans far.
Det ville være den største donation i skolens historie.
Og en tidligere historieprofessor uden penge indsamlings evner er hans lundstikke?
Ja.
Det er ironisk.
Livet er morsomt, ikke Wiliam?
Hvor skal denne omkamp afholdes?
På et landsted i Long Island, som hans firma ejer.
Hele beskrivelsen finder du her.
Mr. Hundert.
Mr. Bell.
Hvordan gik turen?
Det var en oplevelse uden sidestykke.
Nu ved jeg hvordan Cæsar Augustus må have følt det..
- ..da han blev båret i hovedhøjde over Tibern. - Virkelig?
Det er en smule overvældende.
Lad ikke alt dette narre dig. Jeg er stadig søn af en landmand.
Jeg værdsætter virkelig at du kommer i denne weekend.
Du ved, man tror at ting der sker for en når man er 15 er uden betydning, men..
- Herlig fest. - Jeg er glad for at se dig.
Du skulle have set ham på kostskolen.
Undskyld mig drenge. Jeg er straks tilbage.
Mr. Hundert. Værsgod.
- Segewick. - Kom hen til os.
Du skal møde mine to top konsulenter. Det er John.
- Hej, John. - Hej, Mr. Hundert.
- Og Robert. - Hvordan går det Mr. Hundert?
- Udmærket, mange tak. - Og min skønne hustru, Victoria.
Dejlig endelig at møde Dem, sir. Jeg har hørt så meget om Dem.
All right. All right.
På denne tid af aftenen..
..hvor jeg gerne vil præsentere en unik..
Brewster.
Præsentere en unik gentleman,..
..for hvem det er lykkedes at indprente os Roms storhed og fald..
..uanset om vi kunne lide det eller ej.
- Vores, Mr. Hundert! - Hørt..hørt!
Jeg må sige.... I er alle blevet voksne.
Jeg burde måske foretage navneopråb..
..bare for at være sikker på hvem jeg taler til.
Seriøst, jeg står her blandt..
..mine elever..
I kan regne med eftersidning.
Der nu er vokset op..
..og er blevet en flok fulde syndere..
..der udgør en veritabel liste over "hvem er hvem" i Amerikansk industri,..
..lovgivning, finansverdenen og den højere uddannelse.
Jeg kan komme i tanke om få større privilegier.
Mange tak.
- Mere kaffe, sir? - Mange tak.
Mr. Hundert?
Martin. Martin Blythe.
Godt at se Dem igen, sir.
Da du ikke deltog i middagen i går, var jeg bange for at du måske..
At jeg måske ikke kom?
Hør nu her, Mr. Hundert. Det ville jeg, ikke gå glip af.
Jeg gik igennem mine noter den anden dag..
- ..for at forberede mig.. - Til konkurrencen?
Der stødte jeg på en stil..
..du engang skrev om de "Fem Gode Kejsere".
Det var fantastisk. Du var..
Du var altid en vidunderlig elev, Martin.
Jeg, øhh..
..gav dig aldrig behørig anerkendelse.
Hvorfor siger du det?
Jeg ved ikke rigtig..
Du godeste, Mr. Hundert, du..
Den anbefaling du skrev, da jeg ansøgte på Akademiet.
Den var gloende. Den var..
Selvfølgelig gav du mig anerkendelse.
Du gav mig mere end anerkendelse.
Tag hans håndled.
Okay, Deepak. Ved hvilken kejser endte Julio Clausian emperiet?
Masoudi?
Nero.
Vi klarede den! Flot arbejde.
Tid til at studerer.
Nej, kom nu far. En gang til?
Kom ind.
- Undskyld at jeg forstyrrer, sir. - Ingen årsag.
- Hvordan går det Sedgewick? - Fint.
Jeg har noget til dig.
Du godeste.
Jeg håber ikke jeg får en bøde for sen aflevering.
Jeg forstår nu, hvorfor den betød så meget for dig.
"Grækerne skære i marmor, så det næsten bliver levende.
"Grækerne forfatter store taler..
"..og måler himmelen så godt at de kan forudsige hvor stjernerne står op.
"Men I, Romere, er kendt for jeres store kunst.
"At lede folket med autoritet..
"..og skabe fred under lovgivning.
At erobre de største og vise barmhjertighed når de er erobret."
Det er dejligt at se at du har markeret det.
Ja, jeg havde mine øjeblikke, ikke sandt?
Dine år, mener du vel?
Hvorfor fandt du dig i mig?
Det gjorde jeg vel fordi..
Jeg så en ung mand under et stort pres.
Og ganske som i din opvækst,..
..havde jeg også en far, der var en meget travl mand.
Det er sjovt.
Jeg kan huske at jeg rejste med min far..
..og der var ikke den person han ikke kendte.
Han talte og fortalte historier, og han var..
..han var altid fyldt med gode råd, altid charmerende og altid..
Senatoren.
Men jeg kan faktisk aldrig huske, at jeg har talt rigtig med ham.
Faktisk tvivler jeg på, at han nogensinde har hørt hvad jeg har sagt.
For mange år siden,..
..besøgte jeg ham på hospitalet og han var meget syg.
Det tog ham et stykke tid at opdage at jeg sad ved sengekanten.
Og han begyndte at græde.
Gennem hans tåre så han på mig og sagde,..
.."Tal til mig."
Jeg vidste ikke hvordan jeg skulle begynde. Jeg havde ingen idéer.
Men i det øjeblik, jeg begyndte at tale,..
..lukkede han sine øjne og sov ind..
..uden at have hørt et ord.
Den skiderik.
Du godeste, tak. Endnu en gang tak, Mr. Hundert,..
..for at have gjort alt det her muligt.
Fornøjelsen er helt på min side.
Jeg ser frem til i aften. Held og lykke.
Mange tak. Jeg kan bruge alt den hjælp jeg kan få.
Det tror jeg ikke.
- Vi ses nedenunder. - Vi ses nedenunder.
Kom så, Deepak!
All right, Sedgewick!
Det er ikke et godt tidspunkt. Jeg ringer tilbage, farvel.
Undskyld, sir.
Talte du med din børsmægler?
God aften, damer og herrer.
Vores tre elever, vil blive stillet spørgsmål
..i oldtids historie, med en stigende sværhedsgrad.
Jeg vil bede jer vente med at klappe til slutningen af hver runde.
Må den bedste mand vinde.
Mr. Masoudi er du klar?
Mr. Hundert, jeg er Julius Cæsar.
Mr. Cæsar,..
..af de første otte kejsere,..
..hvis navn mangler fra følgende liste..
Augustus, Tiberius,..
..Caligula, Nero, Vespasian,..
Titus, Domitian.
Trajan.
Devsærre. Det er ikke korrekt.
Var det Marcus Aurelius?
- Nej. - Commodus?
- Nej. - Septimus?
- Niks. - Gasesous Flatulus?
Desværre. Ingen af de nævnte.
Spørgsmålet går videre til Mr. Mehta. Skal jeg gentage spørgsmålet?
- Nej, sir. Det er Claudius, sir. - Det er korrekt.
- Det viste jeg godt. - Det var en kort men god regeringsperiode.
Du må gerne sætte dig, Mr. Masoudi.
Mange tak. Mange tak, for venligheden.
Det er bare i orden, Lou.
Nu kan du tjekke din telefonsvarer.
Mr. Bell,..
..oversæt venligst, alea jacta est.
Fortæl mig hvem der udtalte dette, og ved hvilken lejlighed.
Alea jacta est. "Terningen er kastet."
Cæsar udtalte dette da han krydses Rubicon i forsvaret på hans regering.
Det er korrekt.
- Jeg har læst på lektien. - Det kan jeg se.
Mr. Mehta,..
..hvilket år blev den romerske hær knust ved floden Trasimene?
217 før Kristi fødsel, sir.
Korrekt.
Mr. Bell, hvem var den sidste kejser..
..i det vestlige emperie?
Romulus Augu..
Romulus Augustulus.
Korrekt.
- Mr. Mehta. - Milivan broen.
- Korrekt. - Lex Vatinia.
- Udmærket. - Præetoriansk vagt.
- Marcus Aurelius. - Theodosius II.
- Det er korrekt. - Comitia Tributa.
- Den Hadrianske rotunde. - Meget flot.
Mr. Bell,..
..hvilke stammer invaderede Rom i 120 f.k.?
Øh..
Bare tag din tid.
Teutonerne?
Godt.
Jeg må chance den.
Cimbrierne?
Det er korrekt.
Udmærket. jeg er imponeret.
Mange tak.
Mr. Mehta..
Hvad var Caracalla's største forfatnings..
..største forfatningsmæssige reform?
Han garanterede statsborgerskab for alle frie mænd i emperiet.
Det er korrekt.
Mr. Bell,..
..hvem var Shutruk-Nahhunte?
Shutruk-Nahhunte?
Kom nu, Bell! Det stod over den forbandede dør.
Døren. Han må vide det.
Døren, Sedgewick!! Kom nu!
Kom nu, Sedgewick.
Plaketten.
Jeg regner med at hvis Deepak, kan klare den,..
..så er han vinderen.
Mr. Mehta, hvem var Shutruk-Nahhunte?
Shutruk-Nahhunte, konge af Ansham og Susa,..
..ophøjet af landet Elam.
Det er korrekt.
Mine damer og herre, Mr. Julius Cæsar.
- Hil, Cæsar. - Hil, Cæsar.
Tillyke. Flot klaret. Hil Cæsar.
Tillykke, Deepak.
- Rigtig mange tak, Mr. Hundert. - Flot klaret.
Hvis man skal tabe, så kan man ligeså godt tabe til den klogeste.
Deepak Mehta.
Mange tak igen, Mr. Hundert.
Din evner er strålene.
All right, Mr. H..!
Nej, Mr. Hundert. Bliv endelig.
Og mange tak til alle.
Vi har haft det rigtig sjov i denne weekend,..
..og vi bør ikke vente 25 år før vi gør det igen.
Enig!
Men der er også en mere seriøs årsag til at vi er samlet.
En der angår os alle sammen.
Fordi jeg tror at vi alle her tror på..
..og bekymre os for kvaliteten af uddannelse i dette land.
Ikke kun på steder som Saint Benedict's..
..ikke kun for vores børn,..
..men for alle nationens børn.
Fordi vi bekymrer os for landets fremtid..
Marty..
..om det moralske lederskab,..
..om det finansielle lederskab.
Og fordi vi ved det, som en generation..
..er det vores tid til at lede.
Grunden til at jeg står foran jer nu,..
..er for at fortælle at jeg følger i min fars fodspor..
..og stiller hermed op til det Amerikanske Senat.
Og jeg vil bede om jeres støtte.
Han har min stemme.
Tillykke! Tillykke, Sedgewick.
Der er ca. 30 halvskalde, midaldrende mænd, der leder efter dem, professor.
Nogen ting kan ikke vente.
Du var god i aften.
Du er som god vin. Du bliver bedre med alderen.
Er alt i orden?
- Ja, jeg har det fint. - Ja, du ser ikke..
- Du ser ikke så godt ud. - Jeg har det fint, tak.
Kom nu ud og deltag i festlighederne.
Hvor længe har du haft problemer med hørelsen, Sedgewick?
Udmærket, Mr. Hundert. Meget..
..flot. Ja.
Jeg tænkte nok du vidste det?
Hvem var den stakkels lejesoldat, der gav dig svarene?
Bare en sidsteårs elev. Jeg gav ham nogle hundrede og et varmt måltid mad.
Jeg håber du vil holde det her mellem os.
Som altid.
Jeg tror på dig.
Tror du jeg vil gå derud..
..og afsløre dig som en snyder og bedrager?
Nej.
Jeg er lærer, Sedgewick.
Jeg har ikke formået at nå dig..
Som lærer.
Men jeg vil give dig en sidste forlæsning,..
..hvis jeg må have lov.
Vi er alle,..
..på et eller andet tidspunkt, tvunget til..
..at se os selv i spejlet,..
..og se hvem vi virkelig er?
Når den dag kommer til dig, Sedgewick,..
..vil du blive konfronteret med et liv..
..uden dyder,..
..uden principper,..
..og det gør mig virkelig ondt for dig.
Slut på lektionen.
Hvad kan jeg sige, Mr. Hundert,..
..hvem fanden bryder sig om det?
Helt ærligt.
Hvem derude, bryder sig om..
..dine principper og dyder?
Se på dig selv.
Hvad har du at vise frem?
Jeg lever i den virkelige verden hvor folk gør hvad der er nødvendigt.
Hvis det betyder at de skal lyve og snyde, så må det være sådan.
Så, jeg vil gå der ud..
..og jeg vil vinde det valg, Mr. Hundert..
..og du vil se mig alle vegne.
Jeg vil bekymrer mig om min donation senere.
Robert.
Morgenmad med Mr. Hundert. Søndag kl. 11:00
- En vodka og tonic. - Så gerne, sir.
- Mr. Hundert. - Martin, må jeg tale med dig et øjeblik.
Selvfølgelig. Jeg har virkelig nydt det, sir.
Jeg er ked af at min kone og børn ikke kunne være her.
Jeg troede virkelig på, at Sedgewick, var løbet med sejeren denne gang.
- Det var fantastisk. - Martin, det var dig der burde have stået der oppe.
Undskyld..??
For alle de år siden..
..det var dig, der burde have stået der.
Nej, jeg var ikke en af de tre originale finalister.
Jo, det var du. Jeg gav din plads væk.
Det betyder måske ikke noget for dig, men..
Jeg ville bare have at du vidste besked.
Okay.
Undskyld, Martin.
Nej, det er okay.
Jeg ved ikke rigtig hvad jeg skal sige.
Jeg må hellere gå,..
Deepak venter på mig.
Vi ses til morgenmad i morgen.
Absolut.
Godt.
Her er nøglen du har ledt efter.
Det er meget vigtigt for os.
Jeg synes at, det bør være vigtigt for alle i vores land.
Jeg tror det var det.. det er vigtigt.
Min far, Hyram Bell, indgydede mig en fornemmelse for principper.
Hvad jeg tror det her land virkelig har brug for,..
..er en fornemmelse for hvad der rigtig og forkert.
Og vi taler om hvordan vi kan gøre det bedre,..
med uddannelse, og ved at række ud..
..og virkelig komme i kontakt med børnene..
..for at bibringe dem den fornemmelse..
..for principper og fornemmelse for deltagelse.
Mr. Hundert.
Er jeg kommet det forkerte sted for morgenmad?
Slet ikke. Men desværre er alle sammen gået.
- Gået? - ja, de virkede som om de havde travlt.
Nogle af dem skulle nå flyvere.
Men de bad mig sige farvel til dig.
Jeg er sikker på, at jeg kan finde noget at spise, hvis du vil?
Nej, nej. Ellers tak.
Var der... Mange tak.
Hil, Cæsar!
Tag et billede, hurtigt. Der er det.
Se på ham. han ser godt ud.
Battet! Giv mig battet.
Mr. Hundert vi har noget vi gerne vil overrække.
Den eneste mand der kunne gøre Homer til et hit,..
..eller en slåer, Mr. Hundert.
Kan du huske det?
- Jeg kan huske det. - Vær forsigtig med vinduet derovre.
- Elegant sagt, Mr. Masoudi, et al. - Mange tak.
Deepak, plaketten.
"En god lærer har kun selv en lille historie at fortælle.
"Hans liv går over i vores liv.
"Disse mænd er grundpillerne i skolernes struktur.
"De er mere essentielle end sten og bjælker.
"Og de vil fortsætte med at være gnisten,..
..og kilden til kraft i vores liv."
Mange tak, Mr. Hundert.
Mange tak, Deepak.
Jeg, øhh..
Han er mundlam for første gang i hans liv.
Uanset havd jeg har lært jer,..
..for mange år siden,..
..så vil jeg takke jer for denne weekend,..
..fordi I har lært mig noget..
..af uvurderlig værdi.
Mange tak.
For Mr. Hundert. For dem sir.
For Mr. H..!
Mange tak Undskyld.
For jer.
Jeg kom her med håbet om at jeg havde taget fejl af Sedgewick.
Eller rettere, at jeg havde haft ret..
..ret til at tro på ham, for alle de år siden.
Men det er en historie uden overraskelser.
Som historie lærd, kan jeg ikke blive chokeret..
..hverken over hans dristighed eller hans succes.
Jeg fejlede med Sedgewick.
Men livets gang ændres ikke..
..på grund af en enkelt fejl eller enlig succes.
Mine andre elever har lært mig det.
Hvor meget vi end fejler,..
..er det en lærers byrde, altid at håbe på..
..at med undervisning kan en drengs karakter måske ændres.
Og på den måde er en mands skæbne.
- God morgen, Mr. Hundert. - God morgen.
- Dit navn, sir? - William Simone, sir.
- Og dit navn? - Howard Hollander.
- Og dit, sir? - George Duncan.
- Og dit navn, sir? - Alec Matthews.
- Og dit, miss? - Kathryn Scott.
- Og dit navn? - Tawana Carver.
- Og dit, sir? - Steven Wong.
Udmærket. Meget fint.
Mit navn er Mr. Hundert.
Dette er den vestlige civilisation..
Undskyld jeg kommer for sent.
Og du er?
Martin Blythe, sir?
Selvfølgelig.
Velkommen, Mr. Blythe. Sid ned.
Ja, sir.
- Mr. Blythe? - Ja, sir.
Vil du være venlig at læse plaketten,..
..som du kan se over døren bag dig?
"Jeg er Shutruk-Nahunte,..
"konge over Ansham og Susa,..
"ophøjet af landet Elam.
"Jeg knuste Sippar,..
"tog gravstenen af Naram-sin..
"og bragte den tilbage til Elam,..
"hvor jeg rejste den som offer til min gud.
Shutruk-Nahhunte, 1158 før Kristi fødsel."
Meget flot.